學(xué)校校慶畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)圖片欣賞,校慶畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)方案

作者：成都畫(huà)冊(cè) 來(lái)源：畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)問(wèn)題 更新時(shí)間：2019-09-03 17:19:55 閱讀：次

　　校慶是每個(gè)學(xué)校中最為重要的日子之一，在這個(gè)日子中會(huì)組織師生舉行校慶典禮，是比較一個(gè)宏偉學(xué)校節(jié)日，而校慶中不妨送上一本學(xué)校校慶畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)，讓師生都可以很好的感受到這喜慶的氣氛，而一個(gè)精美的校慶紀(jì)念冊(cè)也是有多個(gè)內(nèi)容相互組合而成的，才會(huì)形成精美，下面就隨著小編一起來(lái)看看學(xué)校校慶畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)圖片欣賞,校慶畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)方案

　　學(xué)校校慶畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)圖片欣賞：

　　校慶畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)方案：

　　各個(gè)學(xué)校的校慶日都會(huì)是不一樣的，為此，在進(jìn)行校慶畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)的時(shí)候就會(huì)多準(zhǔn)備多個(gè)方案，來(lái)作為后備資源，而這些畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)方案最終的目地就是讓每個(gè)師生都可以從紙張中感受到學(xué)校從創(chuàng)辦到至今的歷程，而這些方案中，最離不開(kāi)的一個(gè)發(fā)言那就是校長(zhǎng)，他是陪伴學(xué)校一直成長(zhǎng)的人，見(jiàn)證了學(xué)校發(fā)展的風(fēng)風(fēng)雨雨并帶領(lǐng)眾多師生一起前進(jìn)，下面，我們給大家?guī)��?lái)了，關(guān)于校長(zhǎng)的發(fā)言：

　　今晚，夜空浩瀚，久久難眠�；仡櫷�昔十年歲月，若加以凝練，我認(rèn)為我們奧小人用全部熱血與激情，只做了一件事情，踐行了一個(gè)五色花開(kāi)炫滿園的夢(mèng)想.....

　　十年，不敢說(shuō)碩果累累，但點(diǎn)點(diǎn)希望著實(shí)掛滿枝頭!

　　十年，奧小五色花飛，茁壯滿星空!

　　十年，雖不比百年厚重，不敢五十豐盈，但風(fēng)雨之路，我們卻都同祥的堅(jiān)強(qiáng)走過(guò)!

　　十年，在對(duì)五色花文化理念的實(shí)踐與探導(dǎo)中，奧小人用行動(dòng)與堅(jiān)持收獲了智慧和信仰!

　　十年，不長(zhǎng)，總感覺(jué)自已剛剛起步，十年，不短，春華秋實(shí)的十載交替，讓我們奧小人書(shū)寫(xiě)下了歲月的痕跡，開(kāi)始了文化與精神的思考和積淀!

　　做教育，需要大智慧大勇氣、需要沉于寂寞精于專(zhuān)注。奧小的十年，不子翰陰暗低谷，我們徘徊過(guò)，風(fēng)口浪尖，我們堅(jiān)持過(guò)，陽(yáng)光滿園，我們珍惜過(guò)。

　　十年光陰著實(shí)不易，今天的追憶，絕不是妄自驕傲，奧小人總是能清斯地明了，于成績(jī)，我們要繼續(xù)保持、謹(jǐn)慎低首再求精進(jìn)，于不足，更要潛心

　　鉆研力求進(jìn)步,我們培育的是嬌嫩鮮艷的五色花，小花贏弱,需園丁細(xì)心呵護(hù)，我們奧小教師要更加努力堅(jiān)定，將園丁的不易轉(zhuǎn)為前行的動(dòng)力，五色花翻飛華夏大地之日，才是奧小人仰望星空舒展笑顏之時(shí)。

　　期待與奮送并舉!

　　這就是一個(gè)校長(zhǎng)經(jīng)歷了數(shù)十年的風(fēng)月所總結(jié)出來(lái)的，可謂是畫(huà)龍點(diǎn)睛。這點(diǎn)不管是什么校慶畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)方案都是非常的適用。

　　好了，以上就是小編給大家收集整理的“學(xué)校校慶畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)圖片欣賞,校慶畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)方案”，希望你可以喜歡，這是設(shè)計(jì)師“outlook”設(shè)計(jì)完成的。要是涉及到版權(quán)問(wèn)題，可以來(lái)電告知。

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